Banyak soal matematika dalam UN (Ujian Nasional) adalah 40, sedangkan waktu yang disediakan adalah 120 menit. Itu artinya rata-rata waktu yang dubutuhkan adalah 3 menit/soal. Untuk itulah kadang kita memerlukan rumus cepat untuk menyelesaikan soal matematika, agar kita tidak kekurangan waktu menyelesaikan seluruh soal. Namun perlu diketahui juga bahwa tidak semua model soal mempunyai rumus cepat. Yang juga perlu diperhatikan adalah kita juga perlu memahami konsepnya sebelum kita buru-buru menggunakan rumus cepat, sebab rumus cepat itu pada umumnya hanya mengedapankan kecepatan menyelesaikan soal tanpa memperhatikan alur berpikir. Padahal alur berpikir itu sebenarnya adalah inti dari matematika itu sendiri.

Berikut ini adalah tampilan rumus cepat matematika SMA:

Untuk mengunduh Anda juga bisa klik tautan di bawah ini

Rumus Cepat Matematika SMA

SUNMAMA (Siap UN Matematika) merupakan ebook yang saya tulis sendiri, ketika saya masih mengajar di SMP. Ebook itu masih relevan saat ini karena saya tulis berdasarkan Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan yang masih berlaku saat ini. Ebook tersebut ditulis dengan struktur menurut materi yang ada di Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan. Dilengkapi dengan ringkasan teori, contoh soal dan pembahasan, serta soal latihan yang memadai. Jadi Ebook SUNMAMA dapat digunakan sebagai latihan untuk menghadapi UN 2012/2013 yang beberapa bulan lagi akan digelar. Berikut ini adalah tampilan ebook SUNMAMA. Bila Anda kesulitan download melalui tombol di bawah, saya berikan tautan lain. Klik tautan ini DOWNLOAD SUNMAMA SMP

SUNMAMA SMP -

Beberapa hari yang lalu saya posting materi-materi yang saya dapat dari P4TK Matematika Yogyakarta, yaitu Penilaian Pembelajaran Matematika, Strategi Pembelajaran Matematika, Pembelajaran Fungsi Persamaan dan Pertidaksamaan Aljabar. Masih seri tentang P4TK Matematika Yogyakarta, berikut ini saya posting mengenai materi kalkulus. Materi juga ditulis oleh Drs. Setiawan, M.Pd.

Ujian Nasional (UN) merupakan agenda penting dalam dunia pendidikan. Penyelenggara UN, yaitu BSNP menetapkan standar tertentu sehingga peserta UN dapat lulus. Untuk UN tahun 2010 yang akan datang standar ini masih sama dengan standar tahun lalu yaitu 5,50.

Mata pelajaran yang di-UN-kan tingkat SMP terdiri dari Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, dan IPA. Diantara 4 mata pelajaran itu yang paling sulit dirasakan siswa adalah Matematika

Belajar matematika tidaklah sama dengan belajar IPS.Belajar matematika kuncinya adalah banyak-banyak mengerjakan soal latihan. kita tidak perlu menghafal rumus-rumus matematika. Bila kita sering mengerjakan soal latihan niscaya rumus-rumus itu akan dapat terhafal dengan sendirinya. Untuk dapat berlatih mengerjakan soal latihan tentunya kita butuh buku yang di dalamnya penuh dengan soal-soal terutama soal yang sudah terstandar.

Terdapat sebuah buku (tepatnya ebook) yang berjudul SUNMAMA (Siap Ujian Nasional Matematika) Untuk siswa kelas 9 SMP/MTs yang sedang/akan menghadapi UN 2010. Buku ini berisi 3 hal pokok, yaitu:

1. Ringkasan materi dari kelas 7, 8, dan 9 SMP/MTs

2. Contoh soal dan pembahasan

3. Soal latihan di akhir bab yang jumlahnya sangat memadai

Buku semacam ini jarang dijumpai di toko. Buku itu disusun berdasarkan KTSP dan kisi-kisi UN 2010. Jadi sangat perlu untuk siswa kelas 9 SMP/MTs yang sedang/akan menfhadapi UN 2010. Bila Anda tertarik downoad saja, gak usah banyak mikir

Salah satu materi geometri adalah bangun datar. Pembelajaran bangun datar kadang tidak berjalan mudah, apalagi untuk siswa SD, karena siswa SD taraf berpikirnya masih mengandalkan benda nyata (konkrit). Sedangkan matematika (termasuk bangun datar) obyeknya bersifat abstrak.

Walaupun matematika bersifat abstrak, pembelajaran matematika tidak harus bersifat abstrak, artinya kita boleh mengggunakan benda-benda konkrit untuk memvisualisasikan obyek matematika, sehingga siswa dapat memahami matematika dengan mudah. Bagaimana cara menanamkan konsep bangun datar yang benar? Ada baiknya anda memiliki buku yang ditulis seorang widyaswara P4TK Matematika Jogjakarta, Agus Suharjana, M.Pd, yang berjudul Pengenalan Bangun Datar dan Sifat-Sifatnya di SD yang dapat diunduh gratis

Benarkah Bilangan Prima Merupakan Bahasa Universal Alam Semesta?

Bilangan prima dalam matematika diyakini merupakan salah satu misteri alam semesta, karena hingga era komputer sekarang ini pun, ia banyak dimanfaatkan sebagai sistem kodetifikasi (pengkodean, penyandian) berbagai hal yang penting dan rahasia. Di alam semesta, ia "diduga" menjadi bahasa universal yang dapat dipahami oleh semua makhluk berkecerdasan tinggi dan dipakai sebagai komunikasi dasar antar mereka. Bahkan sejak dahulu, sebagian ilmuwan
meyakini adanya hubungan erat bilangan prima dengan desain kosmos.

-Qur'an, ditemukan bahwa Sang Pencipta al-Qur'an dan Alam
Berdasarkan kajian mutakhir atas al
Semesta menjaga dan memelihara Kitab Mulia ini, antara lain, dengan sistem kodetifikasi berbasis bilangan prima. Uraian di atas merupakan pengantar dari sebuah buku yang menarik menngenai bilangan prima dalam Alqur'an yang berjudulMATEMATIKA ALAM SEMESTA ,Kodetifikasi Bilangan Prima dalam Al-Qur'an, yang dapat Anda download DI SINI

Nama Permainan: Pembagian Pecahan
Katagori : Bilangan
Aturan Main :

1. Klik Start, maka waktu 60 detik akan berjalan mundur
   
2. Isilah kotak yang tersedia, yang merupakan hasil pembagian
   
3. Tekan tombol ENTER atau klik "Check"
4. Muncul soal berikutnya, ulangi langkah 2 dan 3
   
5. Bila waktu habis maka otomatis permainan berhenti dengan sendirinya
6. Lihat score Anda, semakin cepat Anda bermain maka score semakin tinggi

Selain itu Anda juga dapat bermain secara online. Dengan bermain online Anda dapat membandingkan kemampun Anda dengan pemain seluruh dunia. Caranya klik tautan di bawah ini

BERMAIN ONLINE

Geometri, merupakan salah satu materi yang sering dikeluhkan oleh guru dalam cara pembelajaraannya. Materi ini memang lebih abstrak dari materi yang lain, walupun sebenarnya semua materi matematika bersifat abstrak. Guru kadang tidak menggunakan alat peraga untuk membelajarkan geometri, padahal dalam geometri sangatlah penting artinya menggunakan alat peraga.

Yang perlu diperhatikan oleh guru adalah dalam "menurunkan" (bukan menyampaikan) rumus, siswa hendaknya juga memahami proses penurunan rumus tersebut agar mereka tidak sekedar hafal rumus. Penurunan rumus itu dapat menggunakan pendekatan deduktif maupun induktif sesuai dengan perkembangan siswa.

Untuk memperluas wawasan dalam pembelajaran geometri di SMP ada baiknya Anda memiliki buku yang covernya terpampang di atas, yang berjudul Permasalahan Pembelajaran Geometri Ruang SMP dan Alternatif Pemecahannya. Anda dapat memilikinya gratis.

Isi buku tersebut meliputi bangun ruang sisi datar (kubus, balok, limas, dan prisma) dan bangun ruang sisi lengkung (kerucut, tabung, dan bola).

Selama ini banyak siswa mengalami banyak kesulitan dalam memahami kompetensi trigonometri, karena salah satu faktornya adalah terlalu banyaknya rumus yang perlu difahami. Disamping itu guru mungkin dalam pembelajaran masih menggunakan metode yang konvesional, sehingga trigonometri bagi anak tidak menarik sama sekali.

Sebenarnya kita sudah lama mengenal CTL (Contextual Teaching and Learning), cuma masih banyak guru matematika yang hanya mengenal istilahnya saja, tanpa mau mempraktekkan. Salah satu alasannya adalah mereka beranggapan bahwa sulit sekali untuk mengkaitkan matematika dengan kehidupan sehari-hari, termasuk trigonometri. Bila Anda sebagai guru matematika mengalami yang saya sebutkan di atas, maka Anda perlu memiliki buku yang berjudul Pembelajaran Trigonometri SMA, yang ditulis oleh Al. Krismanto, M.Sc, widyaiswara P4TK Matematika, yang dapat diunduh gratis.

Adapun isi buku tersebut adalaha:
1. “Trigonometri Dasar dan Pembelajarannya” yang mencakup Pengertian Sudut, Ukuran Sudut, Mendefinisikan sinus, kosinus dan tangen,Penguasaan Keterampilan Dasar Perbandingan Trigonometri, dan Perluasan Nilai Perbandingan Trigonometri, dilanjutkan dengan. Pembelajaran Nilai Perbandingan Trigonometri untuk Sudut-sudut Istimewa dan Rumus Perbandingan Trigonometri Sudut yang Berelasi serta Hubungan Perbandingan Trigonometri suatu Sudut.
2. Pembelajaran Identitas, yang memuat Pengertian dan Landasan dasar dalam membuktikan kebenaran identitas.

3. Grafik Fungsi Trigonometri.

Bila Anda berminat, silakan UNDUH

Sudah kita maklumi bersama bahwa bilangan adalah dasar dari matematika. Dengan demikian penguasaan materi ini harus benar-benar mantap surantap. Kalau tidak pasti peserta didik akan mengalami kesulitan untuk penguasan materi selanjutnya. Salah satu kompetensi yang harus dukuasai oleh peserta didik adalah Operasi Hitung Bilangan Bulat dan Pecahan.

Untuk melatih skil operasi hitung bilangan bulat dan pecahan ada beberapa metode yang dapat kita terapkan, diantaranya adalah drill dan game. Drill adalah melatih penguasaan skill dengan memberikan latihan soal sebanyak-banyaknya. Kelebihan metode ini adalah peserta didik mendapatkan porsi latihan yang sangat banyak, karena metode ini efisien terhadap waktu. Kekurangannya metode ini kadang membosankan. Metode game adalah metode melatih skil dengan permainan. Kelebihan metode ini adalah menyenangkan, kekurangannya kurang efisien terhadap waktu.

1. Drill

Untuk menerapkan metode ini, guru dituntut untu membuat soal sebanyak-banyaknya. Tapi jangan khawatir! Untuk kompetensi operasi hitung bilangan bulat dan pecahan, terdapat sebuah buku (tepatnya buku kerja) yang dapat Anda unduh gratis. Buku tersebut berbahasa Inggris, tapi jangan alergi dulu yang bahasa Inggrisnya pas-pasan, di buku ini tidak banyak kalimat yang perlu kita pahami, yang banyak adalah sekumpulan soal yang sudah diatur secara rapi menurut kompetensi. Misalnya soal-soal tentang persen dikelompokkan tersendiri. Anda berminat? Silakan UNDUH