Bab 7 Komunikasi

Bab 7
Tujuan Pembelajaran
Kata kunci : drama, dialog, pelaku, telepon, percakapan, karangan, pengalaman, puisi 

Pernahkah kalian bermain drama? Bermain dengan memang menyenangkan. Dengan bermain drama kita belajar menjalankan peran tertentu yang mungkin belum pernah kita rasakan. Misalnya kita berperan sebagai seorang prajurit yang gigih dalam berperang atau berperan sebagai dokter. Menjadi seorang prajurit ataupun dokter tentu belum pernah kita alami tetapi kita harus menjalankannya dengan baik.
Kalian tentu ingin bermain drama dengan baik. Bagaimana caranya? Dalam bab ini kalian akan mempelajarinya. Selain belajar bermain drama kalian juga akan belajar menggunakan kata tanya apa, siapa, dimana, bagaimana dan mengapa. Kalian juga bisa belajar melakukan percakapan telepon.

A. Menirukan Dialog Drama

A. Menirukan Dialog Drama
Dengarkanlah pembacaan teks drama yang akan dibacakan
oleh gurumu! Perhatikan baik-baik ekspresi dan ucapan guru!

Mogok Makan
Bapak dan Ibu baru pulang dari bepergian.
Robi : “Asyik, Bapak-Ibu pulang! Bawa apa, Bu?”
Ibu : (sambil membuka tas belanjaannya) “Ini susu, kopi, gula, sabun
mandi, pasta gigi, bumbu masak, buah-buahan, dan kebutuhan
dapur lainnya.”
Mogok Makan
Robi : (sambil merengek) “Lho, mana mainan yang Ibu janjikan? Robi
dari tadi menunggu-nunggu!”
Ibu : “Wah, maaf Ibu lupa”
Robi : “Aduh, bagaimana sih, Ibu! Ibu
kan sudah janji akan
membelikan Robi mobilmobilan.
Kalau begini nanti
Robi nggak mau makan, nggak
mau belajar, nggak mau
apapun ...!”
Ayah : “Robi sabar dong, besok kan
masih ada waktu. Belinya
besok saja!”
Robi : “Tapi kan tadi Ibu sudah janji akan membelikan mainan ketika Robi
mau berangkat sekolah. Robi pergi sekolah.”
Ibu : “Iya Robi sayang. Ini tadi kebetulan belanjaan Ibu banyak. Ibu jadi
lupa!”
Rina : “Robi, sudahlah. Besok pagi tentu Ibu memenuhi janjinya,” rayu
Rina, kakaknya.
Ibu : “O, iya Rin. Besok saja kalian berdua beli di toko mainan Pelangi,
di sana lengkap mainannya.”
Ayah : “Iya, besok Ayah antar kalian!”
Robi : “Mobil yang ada remote controlnya lho, Pak!”
Ayah : “Baik Rob, besok pagi kita berangkat dengan kakakmu Rina.”
Rina : “Asyik juga. Ayah, terima kasih. Terima kasih, Bu!”
Ayah : “Ya, Rina sayang.”
Robi : “Sebelumnya terima kasih juga, Ayah Ibu. Sungguh baik Ayah dan
Ibu. Kalau begitu Robi nggak jadi mogok makan, nggak jadi mogok
tidur, dan nggak jadi mogok sekolah …! Asyik …… besok beli
mainan!”
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
a. Sebutkan pelaku drama di atas!
b. Robi anak ke berapa di keluarganya?
c. Bagaimana sifat Robi itu? Jelaskan jawabanmu!
d. Kapan akhirnya Robi akan dibelikan mainan? Di mana tempatnya?
e. Bagaimana sifat Ayah dan Ibu? Terangkan jawabanmu!

Kegiatan 7.1
Buatlah kelompok drama masing-masing terdiri atas 4 anggota! Buatlah naskah drama singkat kemudian pentaskan di depan kelas!

B. Percakapan di Telepon

B. Percakapan di Telepon
1. Bacalah percakapan telepon berikut ini dengan seksama!

Ibu Toni : “Selamat pagi!”
Tika       : “Selamat pagi. Maaf Bu, bisa bicara dengan Toni? Ini Tika.”
Ibu Toni : “O, ya tunggu sebentar. Ibu panggilkan Toni.”
Tika       : “Halo Ton, ada kabar penting, nih!”
Toni       : “Tentang apa?”
Tika       : “Les bahasa Inggrisnya dimajukan nanti jam tiga sore”.
Toni       : “Wah, terima kasih. Ini namanya teman yang baik selalu
                 memberi informasi dengan cepat.”
Tika       : “Sama-sama Ton. Kalau ketemu dengan teman yang lain
               tolong sampaikan kabar ini ya?”
Toni       : “Pasti dong, sesama teman harus saling membantu. Nanti
                kita berangkat bersama ya, jam dua aku ke rumahmu.”
Tika       : “Baik Ton, terima kasih banyak. Jam dua aku tunggu di rumah.”
Toni       : “Terima kasih kembali.”


Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai dengan percakapan telepon di atas!
a. Siapa yang menelepon Toni?
b. Siapa yang pertama kali menerima telepon Tika?
c. Apa yang diucapkan Tika ketika menjawab salam Ibu Toni?
d. Apa isi percakapan antara Tika dan Toni?
e. Apa permintaan Tika kepada Toni?

Kegiatan 7.2 

Bersama dua orang temanmu, peragakanlah percakapan 
melalui telepon di atas! Sebelumnya, tentukan dulu peran 

masing-masing!




Rini dan Ani murid kelas 3 di SD Tunas Bangsa. Keduanya mempunyai
kegemaran yang sama, yaitu menyanyi.
Pada suatu hari Rini menelepon Ani.
Rini : “Halo. Selamat pagi!”
Ani : “ ……………… “
Rini : “Ini Rini, bisa bicara dengan Ani?”
Ani : “ ……………… “
Rini : “O, ya An, besok kamu latihan menyanyi apa tidak?”
Ani : “……………… “
Rini : “Besok berangkat bersama ya, aku jemput jam 15.00.”
Ani : “ ………………. “
Rini : “Sekian dulu ya. Sampai ketemu besok!”
Ani : “ ………………. “




C. Kata Tanya Apa, Siapa, Di mana, Bagaimana, dan Mengapa

C. Kata Tanya Apa, Siapa, Di mana, Bagaimana, dan Mengapa
Bacalah teks wacana berikut ini dalam hati!

Berkunjung ke Bukit Ketep
Bukit Ketep berada di wilayah Desa Ketep, Kecamatan Sawangan, Kabupaten Magelang, Provinsi Jawa Tengah. Letaknya tidak jauh dari Candi Borobudur. Sekitar tahun 2003, Bukit Ketep telah diresmikan sebagai objek wisata untuk menikmati keindahan panorama alam Gunung Merapi. Dari sana kita dapat melihat keadaan Gunung Merapi yang terlihat menjulang tinggi dengan kepulan asap di puncak gunung, bongkah-bongkah bebatuan, dan pepohonan di lerengnya. Seolah kita dapat menjangkaunya. Hal yang
istimewa lagi, dari Bukit Ketep dapat juga kita lihat Gunung Merbabu, Gunung Sumbing, Gunung Sindoro, dan Pegunungan Menoreh.
Sejauh mata memandang, dari Ketep dapat kita amati tanaman hutan yang menghijau, sayur-sayuran, dan daerah perkampungan di lereng-lerengnya. Semuanya dalam keadaan tenang, hampir tanpa suara. Hanya
sesekali terdengar kicauan burung yang melintas. Seolah Merapi tidak mendatangkan bencana.
Di kompleks Bukit Ketep telah dibangun gedung teater yang khusus untuk memutar perjalanan ke puncak Gunung Merapi. Profil Merapi pun diperlihatkan dari puncaknya yang sering berubah-ubah karena sering
meletus. Selain teater, telah dibangun pula sebuah museum yang berisi foto-foto sejarah Gunung Merapi dari tahun 1900 sampai sekarang.
Pada tahun 2007 telah dilengkapi pula dengan teleskop raksasa yang dapat dipergunakan oleh pengunjung untuk menikmati keindahan kawah Merapi dengan perubahan-perubahannya. Objek wisata Bukit Ketep telah dijadikan sebagai lokasi pemantauan Gunung Merapi. Dari situ kita dapat mengetahui dengan jelas kegiatan Gunung Merapi dalam keadaan berbahaya atau tidak berbahaya.
Di Bukit Ketep kita dapat menikmati keindahan alam yang tiada tara. Di sini kita dapat menikmati makanan dan hasil perkebunan. Misalnya: ketela, jagung bakar, tempe kedelai, serta berbagai keripik. Bila ada kesempatan, sebaiknya kita berkunjung ke sana untuk menikmati alam yang indah.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
a. Di mana letak Bukit Ketep?
b. Gunung apa saja yang dapat dilihat dari Bukit Ketep?
c. Apa saja yang dibangun di kompleks bukit itu?
d. Mengapa Bukit Ketep menarik untuk dikunjungi?
e. Bagaimana cara pengunjung dapat menikmati keindahan kawah Merapi?

Buatlah kalimat tanya dengan menggunakan kata tanya apa, siapa,di mana, bagaimana, dan mengapa dengan jawaban berupa kalimat di bawah ini!
a. Keindahan Gunung Merapi dapat dilihat dari Bukit Ketep.
b. Pengunjung dapat menggunakan teleskop untuk melihat kawah Merapi.
c. Tanaman hutan menghijau di Bukit Ketep.
d. Saya ingin berkunjung ke Bukit Ketep.
e. Puncak Merapi berubah-ubah karena sering meletus.



D. Menulis Karangan

D. Menulis Karangan

Dalam pelajaran sebelumnya kalian telah belajar membaca, mengajukan, dan menjawab pertanyaan teks. Pada pelajaran kali ini kita akan belajar menulis karangan sederhana. Dengan melihat gambar, kita bisa menulis sebuah karangan.
Perhatikan contoh berikut!
Menulis Karangan  Menulis Karangan
 Menulis Karangan   Menulis KaranganMenulis Karangan

Setiap kali bangun pagi segera kubuka jendela kamarku. Kulihat bungabunga indah bermekaran. Segera aku turun dari tempat tidurku dan bergerak cepat. Tidak sabar rasanya ingin menikmati keindahan bunga-bunga yang berwarna-warni di taman belakang rumah.
Seminggu sekali aku menanam bunga. Semakin hari taman belakang rumah penuh dengan bunga, hatiku senang sekali. Tidak lupa bunga kusiram dan kuberi pupuk. Bunga-bunga di taman belakang rumah pun tumbuh subur.

Kegiatan 7.3
Buatlah karangan dengan menggunakan gambar seri berikut ini!
Perhatikan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik!
KegiatanKegiatanKegiatanKegiatan



E. Membaca Cerita Pengalaman

E. Membaca Cerita Pengalaman
Bacalah cerita pengalaman di bawah ini!


Menggoreng Telur
Selama ini aku tidak pernah tahu pekerjaan ibu di rumah, mencuci baju, menyapu lantai dan halaman, mengepel, serta memasak. Semua dilakukan ibu sendiri, padahal di rumahku tidak ada pembantu. Ibu juga bekerja di luar rumah sebagai guru. Ibu sering meminta bantuanku, namun perintah Ibu tidak pernah aku hiraukan. Alasanku aku sudah capek sekolah, bermain, dan banyak PR.
Waktu itu hari Senin siang. Ibu pulang dari sekolah dan aku pulang bermain dari tetangga sebelah. Aku merengek lapar minta digorengkan telur. Karena Ibu sangat sayang kepadaku, setelah melepas sepatunya, Ibu lalu bersiap meggoreng telur untuk laukku. Perutku sudah terasa sangat lapar. Dengan tidak sabar kuminta adonan telur yang dibawa Ibu. Aku ingin membantu menggorengnya cepat-cepat karena Ibu baru akan ganti baju.
Penggorengan berisi minyak sudah berada di atas kompor dan api sudah menyala. “Wah sudah mendidih minyaknya!” pikirku. Langsung saja kumasukkan adonan telurnya. Ternyata, “Aduh!” Karena terlalu cepat
memasukkan adonan, tanganku terkena percikan minyak panas dari penggorengan. Aku lari ke kamar mandi sambil mengerang kesakitan “Aduh...aduh!” Kubasuh tanganku dengan air, maksudku agar cepat dingin.
Ternyata kulit tanganku malah terasa panas sekali.
Kukira Ibu marah, ternyata dugaanku salah. Ibu menasihati agar aku harus lebih sabar dan terus belajar memasak. “Ya sudah, kamu tunggu sebentar. Ibu goreng lagi, mungkin sepuluh menit sudah matang.” Aku senang mendengarnya. “Terima kasih, Bu. Maafkan Nina.”

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
a. Bagaimanakah watak Nina awalnya?
b. Apakah pekerjaan Ibu Nina di luar rumah?
c. Bagaimana watak Ibu Nina?
d. Apakah Nina baru pertama kali menggoreng telur? Jelaskan jawabanmu!
e. Bagaimana sikap Nina setelah dinasihati Ibu? Jelaskan jawabanmu!

Kegiatan 7.4
Sama seperti Nina, kalian pasti punya pengalaman yang berkesan.

Coba ceritakan pengalaman kalian yang paling berkesan seperti Nina! Tulislah dalam buku tugasmu kemudian bacakan di depan kelas!
Berilah komentar atau tanggapan terhadap cerita pengalaman temanlain!


F. Puisi Bergambar

F. Puisi Bergambar

Puisi adalah karangan yang terikat oleh bait, baris, maupun bunyi akhir. Kalian dapat membuat puisi dari pengalaman sehari-hari maupun cerita orang lain. Agar puisi menjadi lebih bagus dan menarik, kalian harus giat berlatih.
Perhatikan contoh berikut!
Puisi Bergambar
Anggi seorang pelajar
Ia giat sekali belajar
Dia pandai membuat cerita gambar
Akhirnya dia jadi bintang pelajar

Anggi seorang pelajar
Ia giat sekali belajar
Dia pandai membuat cerita gambar
Akhirnya dia jadi bintang pelajar



Kegiatan 7.5
Perhatikan gambar-gambar di bawah ini! Berdasarkan gambar tersebut buatlah puisi yang terdiri dari dua bait!
Puisi BergambarPuisi Bergambar


Bab 8 Gejala Alam

Bab 8
Tujuan Pembelajaran
Kata kunci : peristiwa, gejala alam, cerita, pengalaman, puisi, lafal, intonasi, ekspresi

Kalian tentu pernah mempunyai pengalaman, bukan? Pengalaman adalah kejadian nyata yang kita alami. Bisa pengalaman yang menyenangkan atau menyedihkan. Pengalaman teman-teman kita yang pernah mengalami musibah bencana alam merupakan pengalaman menyedihkan. Sedangkan pengalaman teman kita yang menjadi juara kelas adalah pengalaman yang menyenangkan.
Dalam bab ini kalian belajar mendengarkan peristiwa gejala alam. Kalian juga bisa belajar membaca puisi. Agar kalian dapat memahami dengan baik, coba simak penjelasan berikut dengan seksama.

A. Mendengarkan peristiwa gejala alam sederhana

A. Mendengarkan peristiwa gejala alam sederhana


Pada pelajaran kali ini kalian akan diajak oleh guru untuk mengingat kembali peristiwa-peristiwa yang berhubungan dengan gejala alam.
Kita tentu selalu ingat akan kekuasaan Tuhan, bukan? Sungguh tiada yang mampu menandingi kuasa-Nya. Kita sebagai manusia biasa harus percaya dan bertakwa kepada Tuhan agar kita dapat hidup bahagia di dunia ini dan di akhirat kelak.
Dengarkan dengan seksama cerita pengalaman teman kalian berikut ini! Cerita berikut ini merupakan kejadian nyata (fakta).
Namaku Ina, umurku kurang lebih 9 tahun. Aku tinggal di Pedan, Kabupaten Klaten, Provinsi Jawa Tengah. Aku akan menceritakan kejadian nyata yang aku alami beberapa waktu yang lalu.
Waktu itu hari Sabtu pagi, tanggal 27 Mei tahun 2006 kira-kira pukul 07.00 pagi. Seisi rumahku, bapak, ibu, kakek, dan aku dikejutkan adanya gempa. ”Lindu! Lindu!” begitu orang-orang berteriak. Rumahku beserta seisinya seperti digoyang-goyang, seakan-akan menaiki jembatan goyang. Aku langsung berlari menuju ke ibuku. Dengan berlarian sempoyongan kupanggil Ibu. ”Ibu…! Ibu…! Ibu…!” Ibu langsung memegangku dan menyuruh agar aku berdoa meminta maaf kepada Tuhan. ”Ayo berdoa minta maaf pada Tuhan! Ayo…!”
Selang beberapa menit kemudian keadaan telah kembali normal. Kejadian itu ternyata hanya sebagian kecil dari gempa bumi yang terjadi di Klaten. Tetangga di sekitar Pedan banyak yang mengalami peristiwa ini, bahkan sampai dahsyat sekali. Terbukti banyak sekali rumah yang retak, bahkan roboh, runtuh, dan hancur berkeping-keping. Namun itu semua terjadi hanya beberapa menit saja. Itulah kekuasaan Tuhan yang diperlihatkan melalui gejala alam.
Mendengarkan peristiwa gejala alam sederhana
Setelah orang-orang mulai tenang, mereka melihat berita yang ditayangkan di televisi. Ternyata saudara-saudara kita yang tinggal di Yogyakarta menerima bencana itu lebih parah dan sangat memprihatinkan. Itulah sebagian kecil kejadian nyata yang terjadi di sekitar kita.






Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Apakah yang diceritakan Ina itu termasuk gejala alam? Jelaskan!
2. Apakah terjadinya hujan juga termasuk gejala alam? Jelaskan!
3. Di mana tempat tinggal Ina?
4. Ina disuruh berdoa oleh siapa?
5. Mengapa kita selalu menerima bencana ?

Lengkapilah kalimat-kalimat di bawah ini sehingga menjadi benar!
1. Waktu terjadi gempa bumi Ina berusia ….
2. Gejala gempa di Pedan terjadi pukul ….
3. Banyak rumah yang retak, roboh, runtuh, bahkan hancur ….
4. Gempa yang terparah diderita saudara-saudara kita di ….
5. Cerita fakta adalah cerita yang ….
Selain gempa bumi, banyak sekali gejala alam yang terjadi di sekitar kita. Berikut ini adalah beberapa gejala alam yang pernah terjadi di Indonesia.


Disapu Puting Beliung, Ratusan Rumah di Tasikmalaya Rusak
Sedikitnya 200 rumah milik warga di tujuh desa di Kabupaten Tasikmalaya rusak setelah disapu puting beliung yang melanda kawasan itu akhir pekan lalu.
Ketujuh desa yang dilanda bencana alam tersebut adalah Desa Sariwangi, Sukaraharja, Jayaratu, Linggasirna, Sirnasari, Sukamulya, dan Jayapura yang terletak di Kecamatan Sariwangi, Kabupaten Tasikmalaya.
Keterangan yang dihimpun dari lokasi kejadian pada hari Minggu (4/2) menyebutkan bahwa dampak dari puting beliung dan hujan deras tidak hanya memorak-porandakan ratusan unit rumah warga, tetapi juga memutuskan jaringan listrik dan telepon.
Camat Sariwangi, Drs. Maman Suparman, dalam laporannya kepada Pemkab Tasikmalaya pada Sabtu (3/2) malam menyebutkan sekitar 200 rumah warga mengalami kerusakan, baik itu rusak berat maupun rusak ringan …..

(Diambil dari Harian Solopos, 5 Februari 2007)



Bencana Longsor Ancam Jember
Bencana tanah longsor masih menjadi ancaman bagi warga Jember, Jawa Timur, khususnya di Kecamatan Panti, Sukorambi, dan Arjasa karena retakan tanah di sekitar Sungai Kalijompo, yakni di daerah perkebunan kopi dan karet di Desa Karangpring, Sukorambi, belum diatasi.
Apalagi saat ini curah hujan di Jember dan sekitarnya cukup tinggi, sehingga mereka khawatir akan terjadi longsor susulan seperti awal tahun 2006 lalu. Demikian hasil pantauan wartawan di Jember, Minggu (4/2).
Sugito, warga Desa Karangpring, Sukorambi mengatakan bahwa setiap turun hujan sejumlah warga mulai resah bila sewaktu-waktu terjadi longsor…..

(Diambil dari Harian Solopos, 5 Februari 2007)

Kalian telah mengetahui beberapa gejala alam yang pernah terjadi di sekitar kita. Semua gejala alam tersebut terjadi karena kehendak Tuhan. Oleh karena itu, kita harus bertakwa kepada Tuhan. 
Kita harus banyak belajar dari kejadian-kejadian yang pernah terjadi. Kita juga harus dapat mengambil hikmah (pelajaran berharga) dari semua kejadian, baik kejadian yang menyenangkan maupun menyedihkan.

Kegiatan 8.1

Kalian tentu mempunyai pengalaman, bukan? Pengalaman adalah kejadian nyata yang kita alami, baik menyenangkan, menyedihkan, ataupun menggelikan.
Coba Kalian ceritakan di depan kelas mengenai kejadian yang pernah Kalian alami di lingkungan sekitar!


B. Membaca Puisi

B. Membaca Puisi
1. Memahai puisi yang dibacakan

Kalian sudah sudah sering berlatih menulis puisi bukan? Puisi dapat dinikmati jika dibacakan dengan baik. Membaca puisi yang baik harus memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi.

Coba kalian dengarkan puisi yang akan dibacakan dengan baik oleh
guru berikut!

Christina Martha Tiahahu
Martha gadis yang pemberani
Sejak kecil kau sertai ayahmu di medan laga
Bertempur melawan Belanda
Membela tanah tumpah darah
Tanah kelahiran tercinta

          Martha, tak pernah kau peduli dengan dirimu
          Tahun demi tahun usiamu berlalu
          Tempatmu berpindah-pindah
          Dari satu pertempuran ke pertempuran lainnya

Martha yang ikhlas berjuang
Gadis remaja yang menjadi bunga bangsa
Kau relakan juangmu untuk nusa bangsa
Kau ikhlaskan darah dan nyawamu bagi Indonesia

          Di hari satu Januari 1818
          Dikau dibuang lawan ke Pulau Jawa
          Namun dikau gugur dalam perjalanan
          Antara Pulau Buru dan Pulau Tiga kau terkubur
          Kau kembali ke pangkuan bumi Indonesia

Sides Sudiyarto Ds

Puisi di atas cukup sederhana, sehingga isinya dapat dipahami dengan mudah. Pikiran utama yang kita dapatkan dari puisi tersebut adalah:
a. Martha gadis pemberani.
b. Martha tidak mempedulikan diri sendiri.
c. Martha ikhlas berjuang.
d. Martha gugur.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
a. Siapakah gadis pemberani yang gugur sebagai pahlawan dalam puisi di atas?
b. Di manakah Martha gugur?

c. Kau kembali ke pangkuan bumi Indonesia. Apakah maksud kalimat itu?
d. Ketika gugur menjadi pahlawan, apakah Martha sudah bersuami?
e. Apakah buktinya kalau Martha tidak mempedulikan diri sendiri? Jelaskan!
'
2. Membaca puisi anak dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
Perhatikan puisi berikut ini!

Kapal Udara
Gegar gentar suara mesin
Raja udara menguasai udara
Menderu gemuruh berpusing miring
Bagai burung mengintai mangsa

          Raksasa udara melaju jauh
          Berbalik pula puluh menyerbu
          Terdahulu satu
          Puluhan menderu

Mata bersinar
Semangat berkobar
Kapan zamanku menghadapi pula
Raksasa dunia kepunyaan kita

Maria Amin

a. Bacalah puisi di atas dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sesuai contoh gurumu!
b. Berikanlah penilaian terhadap pembacaan puisi oleh temanmu!
Penilaianmu dapat mengacu pada hal-hal di bawah ini:
1. Apakah temanmu membaca puisi dengan ucapan yang jelas?
2. Apakah temanmu membaca puisi dengan suara yang keras dan jelas, sehingga dapat didengar oleh siswa satu kelas?
3. Apakah intonasi yang digunakan sudah tepat?
4. Apakah temanmu membaca puisi dengan menggunakan mimik (gerakan tangan dan wajah) yang tepat?
5. Apakah temanmu membaca puisi dengan penuh penghayatan?


Kegiatan 8.2
Mari kita lagukan puisi di bawah ini!

Jasa Guru
Guru di Kelas

Kita jadi bisa menulis dan membaca karna siapa
Kita jadi tahu beraneka macam ilmu karna siapa
Kita jadi pintar dibimbing Pak Guru
Kita jadi pandai dibimbing Bu Guru
Gurulah Pelita
Penerang dalam gulita
Jasamu tiada tara
Jasa Nelayan
Jasa Nelayan
Tak kan ada ikan tuna di meja makan
Tanpa ada jerih payah nelayan
Daging ikan sumber protein tinggi
Disukai semua manusia
Tiap malam berada di tengah lautan
Ombak badai menerjang dan mengguncang
Oh, nelayan bekerja pada malam dan petang
Demi kita yang membutuhkan pangan



Bab 8 - Rangkuman


Reflexi


Buatlah sebuah karangan singkat tentang gejala alam yang masih kalian ingat!
Tulislah sebuah puisi sederhana dan bacakan dengan benar!

Rangkuman

1. Gempa bumi merupakan gejala alam.
2. Gejala alam terjadi karena kehendak Tuhan.
3. Kejadian nyata disebut juga fakta.
4. Pengalaman adalah kejadian nyata yang kita alami, baik menyenangkan, menyedihkan,
    ataupun menggelikan.
5. Sebuah puisi ditulis sederhana agar isinya mudah dipahami.
6. Sebuah puisi dapat dilagukan.

Bab 8 - Uji Kompetensi

Uji Kompetensi
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Gejala alam terjadi karena kehendak ....
a. manusia
b. hewan
c. tumbuhan
d. Tuhan

2. Peristiwa berikut ini termasuk gejala alam, kecuali ....
a. hujan
b. gempa bumi
c. kecelakaan lalu lintas
d. tanah longsor

3. Gempa bumi di Pedan, Kabupaten Klaten terjadi pada tanggal ....
a. 2 Mei 2006
b. 27 Mei 2006
c. 2 Mei 2007
d. 27 Mei 2007

4. Cerita nyata disebut juga ....
a. karangan
b. fakta
c. maya
d. puisi

5. Angin yang terjadi di daerah Tasikmalaya pada bulan Februari 2007 dinamakan ....
a. bohorok
b. topan
c. puting beliung
d. muson

6. Kabupaten Tasikmalaya terletak di provinsi ....
a. Jawa Barat
b. Banten
c. DKI Jakarta
d. Jawa Tengah

7. Berwisata ke kebun binatang merupakan pengalaman yang ....
a. menyedihkan
b. menggelikan
c. mengharukan
d. menyenangkan

8. Christina Martha Tiahahu berasal dari daerah ....
a. Nusa Tenggara Timur
b. Maluku
c. Sulawesi Utara
d. Sulawesi Tengah

9. Martha dibuang lawan ke Pulau ....
a. Sumatera
b. Jawa
c. Sulawesi
d. Kalimantan

10.Puisi dengan judul ”Kapal Udara” merupakan hasil karya ....
a. W.S. Rendra
b. Sides Sudiyarto Ds
c. Maria Amin
d. Chairil Anwar

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Sebutkan beberapa gejala alam yang pernah terjadi di Indonesia!
2. Apakah yang dimaksud dengan fakta itu? Jelaskan!
3. Sebutkan pahlawan wanita selain Christina Martha Tiahahu!
4. Hal-hal apa saja yang harus diperhatikan dalam membaca puisi?
5. Ceritakanlah pengalaman menyenangkan yang pernah kalian alami!

Soal-soal Latihan

Soal-soal Latihan
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!


1. Tempat bertemunya penjual dan pembeli disebut ….
a. kantor
b. pasar
c. pabrik
d. supermarket

2. Berikut ini adalah tempat umum, kecuali ….
a. terminal
b. kantor pos
c. rumah
d. rumah sakit

3. Penulisan huruf kapital berikut ini yang benar adalah ….
a. Adel berlibur ke kebun binatang Gembira Loka pada hari minggu
b. Adel berlibur ke kebun binatang gembira loka pada hari Minggu
c. Adel berlibur ke Kebun Binatang Gembira Loka pada hari Minggu
d. Adel berlibur ke Kebun binatang gembira loka pada hari Minggu

4. Zat makanan yang sangat diperlukan dalam masa pertumbuhan
adalah ….
a. karbohidrat
b. lemak
c. air
d. protein

5. Tokoh Abu Nawas bersifat cerdik, artinya ….
a. banyak akal
b. banyak uang
c. baik hati
d. sopan santun

6. Makanan yang sehat mengandung ….
a. karbohidrat dan lemak
b. vitamin, protein, dan air
c. gizi yang seimbang
d. protein, vitamin, dan mineral


7. Air yang mengalami proses ozonisasi dinamakan ….
a. air putih
b. air soda
c. air minum
d. air mineral

8. Alat yang digunakan untuk menyaring disebut ….
a. parasit
b. steril
c. filter
d. virus

9. Dongeng yang dihubungkan dengan keajaiban alam dinamakan ….
a. legenda
b. mite
c. sage
d. fabel

10.Makanan yang dapat digoreng tanpa menggunakan minyak adalah ….
a. kacang
b. tempe
c. tahu
d. ikan

11.Tali rafia dapat digunakan untuk membuat ….
a. sapu
b. kemoceng
c. taplak
d. serbet

12.Percakapan yang dilakukan antara dua orang tokoh dalam drama disebut ….
a. epilog
b. monolog
c. dialog
d. prolog

13.Lagu Desaku diciptakan oleh ….
a. H. Mutahar
b. A. T. Mahmut
c. Ibu Sud
d. L. Manik


14.Semester adalah waktu … bulan.
a. 12
b. 9
c. 6
d. 3

15.Dalam membaca puisi kita harus memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi. Intonasi adalah ….
a. syair
b. penghayatan
c. lagu kalimat
d. pengucapan
16.Hewan yang dapat terbang dan mempunyai sayap yang indah
adalah ….
a. sapi
b. kucing
c. kupu-kupu
d. ayam

17.Dalam bertelepon, kita harus menyampaikan maksud dengan kalimat yang ….
a. panjang dan bertele-tele
b. panjang
c. bertele-tele
d. singkat dan jelas

18.Objek wisata Bukit Ketep terletak tidak jauh dari ….
a. Candi Prambanan
b. Candi Borobudur
c. Candi Kalasan
d. Candi Mendut

19.Peristiwa gempa bumi di Pedan, Kabupaten Klaten merupakan fakta, artinya …
a. kejadian nyata
b. kejadian tidak nyata
c. tidak pernah terjadi
d. terjadi di masa yang akan datang


20.Pahlawan Christina Martha Tiahahu berasal dari daerah ….
a. Sulawesi Tengah
b. Sulawesi Utara
c. Papua
d. Maluku

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Apakah yang dimaksud dengan membaca nyaring itu? Jelaskan jawabanmu!
2. Sebutkan bahan makanan yang banyak mengandung protein nabati!
3. Apakah yang dimaksud dengan ozonisasi itu? Jelaskan jawabanmu!
4. Salah satu unsur pembangun cerita dalam drama adalah setting. Apakah setting itu?
5. Ceritakan gambar berikut ini!
Upacara Bendera
6. Apa akibatnya jika anak selalu menonton TV dan tidur kemalaman?
7. Buatlah tulisan satu paragraf kegiatan kalian dipagi hari!
8. Ceritakanlah pengalamanmu ketika pertama kali masuk SD!
9. Apakah puisi itu? Jelaskan jawabanmu!
10.Sebutkan gejala alam yang pernah terjadi di sekitarmu!








Arsip Blog

Diberdayakan oleh Blogger.